Описание
Подготовка к анализу
Состав комплекса
Комплексное лабораторное обследование, включающее основные показатели здоровья ребенка в возрасте 1–2 лет. Результаты обследования выдаются с интерпретацией врача.
Срок выполнения
до 9 суток. Указанный срок не включает день взятия биоматериала
Методы
- Кал, Капиллярная кровь, Средняя порция утренней мочи
Тип биоматериала
- Кал
- Капиллярная кровь
- Средняя порция утренней мочи
- Детям в возрасте до 1 года не принимать пищу в течение 30-40 минут до исследования.
- Детям в возрасте от 1 до 5 лет не принимать пищу в течение 2-3 часов до исследования.
- Не принимать пищу в течение 8 часов до исследования.
- Можно пить чистую негазированную воду.
- Исследование рекомендуется проводить до начала приема антибиотиков и других антибактериальных химиотерапевтических препаратов.
- Исключить (по согласованию с врачом) прием мочегонных препаратов в течение 48 часов до сбора мочи.
- Исключить прием слабительных препаратов.
- Введение ректальных свечей.
- Масел.
- Ограничить (по согласованию с врачом) прием медикаментов.
- Влияющих на перистальтику кишечника (белладонна.
- Пилокарпин и др.
- ).
- И препаратов.
- Влияющих на окраску кала (железо.
- Висмут.
- Сернокислый барий).
- В течение 72 часов до сбора кала.
- Полностью исключить (по согласованию с врачом) прием лекарственных препаратов в течение 24 часов перед исследованием.
- Женщинам исследование (процедуру взятия урогенитального мазка или сбор мочи) рекомендуется производить до менструации или через 2-3 дня после её окончания.
- Исключить физическое и эмоциональное перенапряжение в течение 30 минут до исследования.
- Перед сбором мочи необходимо провести тщательный туалет наружных половых органов.
- Не рекомендуется сдавать общий анализ мочи и анализ мочи по Нечипоренко в один день.
- Т.
- К.
- При использовании для обоих исследований одной и той же порции утренней мочи в результате неравномерного перемешивания.
- А также влияния внешних факторов.
- Результаты исследований могут отличаться.
- Что ведет к затруднению их интерпретации.
